Господа из @scienpolicy превратно меня поняли. Но мне не сложно дать разъяснение – тема того заслуживает.

Содержательно не спорю ни с одним из утверждений об американской «мягкой силе». Мы этим инструментом только учимся по-настоящему владеть. (Кому интересно, тут коллеги все подробно описали https://t.me/scienpolicy/2757) Проблема, впрочем, не мешает радоваться за армян и грузин, в отрыве от целеполагания опроса «Радио Свободы».

К сожалению, пока новая Россия приходила в себя после «обрушения с уровня СССР до уровня РФ», нашу политику во многих сферах определяла чужая «мягкая сила». Поэтому гандикап незамедлительно должны наверстывать мы все.

США все это время с различным успехом работали на истончение наших коммуникаций с историческими партнерами и соседями, предлагая им опции с более быстрым экономическим эффектом. Балканы, на большом американском столе, оказались блюдом на закуску, отказываться от которого прожорливые заокеанские политики традиционно не собираются.

То, что мы – Россия, должны находить свои варианты для укрепления связей – факт очевидный для всех. В январе на Давосе я встречалась и разговаривала с Президентом Сербии Вуйчичем, впереди поездка в Армению. Думаю, что дипломатия это не только забота политиков.

P.S. За армян с грузинами рада все равно.

Порадуем Тину Гивиевну
@tikandelaki и по Болгарии.

А знаете как зовут человека, который на свои деньги построил под болгарским Шуменом крупнейший на балканах "Двор Кириллицы" и открыл в нём целый парк памятников великим писателям и поэтам России?

Карен Алексанян, армянский меценат, наша "мягкая сила" на Балканах.

http://xn--80aaafj0aaapmrl0ae8a3d.bg

Держать ответ и двигаться вперед

Пресс-конференция Ольги Васильевой в РИА Новости прошла в деловой атмосфере уже начавшегося движения.

Хорошая находка пресс-службы Минпросвещения - позвать на мероприятие важных стейкхолдеров образовательных процессов - родителей со всей России.

Ольга Юрьевна выглядела утомлённой, но это легко объяснимо - за последнюю неделю Министр находится в режиме почти круглосуточной работы, проводя мероприятия в разных точках России.

Речь на пресс-конференции шла о нацпроекте "Образование" и его модулях- федеральных проектах.

Предвидя критику по "цифровой школе", министр "с места в карьер" отметила, что "никогда не случится такого, что учитель может быть заменён".

Если кто-то подумал, что цифровизация школ это только про интернет и планшеты, министр напомнила, что "оборудование Ростеха для школ это тоже цифра" и "безопасность (в школе) без "цифры" невозможна".

Рассказывая про "Кванториумы", Ольга Васильева подчеркнула, что в любом городке с населением более 60.000 человек скоро будет свой "Кванториум", а до самых труднодоступных сёл доедут передвижные мобильные 340 детских технопарков.

Интересная новация ожидает руководителей школ - им всем предстоит пройти аттестацию. А 1,2 млн учителей (50% от общего состава) пройдут повышение квалификации и переподготовку.

Говоря о так называемых «опорных школах РАН» (проект Минпросвещения и Академии наук), министр сообщила что их финансирование будет также идти по линии ГЧП, и часть расходов возьмёт на себя бизнес.

Много вопросов-ответов было и про СПО, которое переживает сейчас второй "ренессанс". По словам Ольги Юрьевны, "соревновательный азарт стал толчком для развития СПО".

Пресс-конференция прошла в хорошем темпе и вопросы звучали разные, в том числе и острые – например, о проблеме конфликтов детей и учителей.

Без ответов не остался ни один вопрос, а сама дискуссия показала, что родители неплохо знакомы с нюансами управления общим образованием.

А это значит - со стартом нацпроекта "Образование" всё интересное только начинается.

​«НОП - молодежь и соцлифты» специально для @scienpolicy

Тема "Социальных лифтов" стала одной из ключевых на сегодняшней пресс-конференции Ольги Васильевой.

Было заметно что министр просвещения заметно рада тому что в нацпроекте "Образование" социальные лифты отмечены отдельным федпроектом.

На этом направлении Минпросвещения и АНО "Россия-страна возможностей" в ближайшие годы проведёт прокачку не только учителей, но и школьников с их родителями – всего к концу 2024 года 35 конкурсов для профессионального и карьерного роста с участием не менее 1,7 млн человек. Естественно, методологической и практической основной для них станут не только «Лидеры России», но и школьные «социальные лифты» типа форума «ПроеКТОриЯ» или «Сириуса», а также система профессионального роста учителей, которую будет внедрять Минпросвещения.

Общее образование всё больше становится полигоном для отработки внутренней политики, а конкурсы и лифты добавят к этому соревновательный элемент для отбора лучших из лучших.

Куплю публикацию, недорого, за бюджетный счет

В Белгороде существует опорный вуз – Белгородский государственный технический университет имени В.Г. Шухова.

Вуз, по всем меркам, самый обыкновенный. Успешно проходит мониторинги эффективности Минобрнауки. И даже замечен в неплохих показателях публикационной активности в базе данных Web of Science.

Однако, интересно то, как именно обеспечиваются публикации или, быть может, что еще интересного и финансово выгодного происходит вокруг подобных публикаций.

Руководство БГТУ решило доверить вопросы публикации статей «профессионалам» и разместила закупку с говорящим наименованием: «Услуги по публикации статей и их размещение в базах Scopus и/или Web of Science».

Закупка произведена у единственного поставщика ООО «Акредитив-Консалт», которое ни само, ни в лице своего гендиректора или учредителя никогда подобными вещами не занималось. Однако, закупочную комиссию это не остановило.

Сам договор на сайте госзакупок отсутствует – есть лишь его проект в разделе «Документы закупки». Уверены, от текста заключенного он не отличается.

В рамках договора Исполнитель обязуется в течение 45 дней с даты заключения договора оказать услуги по «публикации статей в журнале и их размещение в базах Scopus и/или Web of Science. Статьи предполагается 4 штуки, цена вопроса – 220 тыс. рублей. Подписать его должны были ректор БГТУ С.Н. Глаголев и гендиректор «Аккредитив-Консалта» Р.Ю. Бояркин.

Естественно, наименование журнала не уточняется – зато в конце договора приведен список из четырех статей.

Самое интересное, что оплата этих услуг должна быть произведена из средств субсиции по ФЦП ИР № 14.583.21.0063 от 03 октября 2017 года. И вся эта мутная деятельность крайне необходима для реализации ПНИЭР по проекту.

Заключен договор был 31 августа 2018 года, а переведен в статус «Исполнение завершено» уже 18 сентября.

И ведь нельзя сказать, что это лохотрон. Мы не проверяли все статьи, но одна из них – за номером 3 из Приложения к договору – действительно числится в Скопусе.

Textile-reinforced concrete using composite binder based on new types of mineral raw materials - Lesovik, V.S., Glagolev, E.S., Popov, D.Y., Lesovik, G.A., Ageeva, M.S. – 2018 - IOP Conference Series: Materials Science and Engineering

Наши коллеги с доступом к Скопусу могут легко «пробить» остальные материалы.

Интереснее другое – государственный вуз, получив субсидию из госбюджета тратит ее публичным образом на услуги фирм, размещающих материалы в «мусорных» (а в иных с такой скоростью публикация невозможно) журналах и материалах конференций, которые пока что еще не вычищены из Scopus (потому что в Web of Science попасть посложнее, разве что через недобросовестные журналы из Emerging Sources Citation Index).

Мы думаем, что и Минобрнауки, и Рособрнадзору стоит обратить особое внимание на публикационную активность БГТУ, все его госзакупки, а также на целевое расходование средств грантов и субсидий. Подозреваем, что там есть масса всего неоднозначного и интересного.

Ух, какие молодцы в Министерстве образования Кировской области!

Действительно, зачем нужна конкуренция между школами и зачем Министр Васильева на пресс-конференции в РИА Новости говорит о необходимости срочно разгрузить бюрократические  регламенты в регионах?

Кировского министра образования Рысеву согласовала на должность замминистра просвещения Татьяна Синюгина.

Татьяна Юрьевна, а может стоит поддержать коллегу, и пусть десятки тысяч сотрудников сотен региональных министерств/департаментов/управлений/отделов образования тоже согласовывают каждый "чих" с пресс-службой Минпросвещения?

https://t.me/naigolkah/2976

Коллеги, да давайте же наконец признаемся сами себе: лучший кандидат на пост губернатора Санкт-Петербурга - это Владимир Путин.

Ну а если совсем нельзя - то Дмитрий Медведев.

И не стоит так уж сильно критиковать пиар-усилия команды г-на Беглова. Вернуть к жизни баян "смеяться на слове - лопата" - это вообще-то было практически невозможно. Они смогли.

Правда, их задачей является победа на выборах. Надеемся, про нее вспомнят.

https://t.me/kremlebezBashennik/5112

Всё, что нажито непосильным трудом…

Кажется, сепаратизм Сибирского отделения РАН и лично г-на Пармона не остался незамеченным. По протоколу недавнего совещания министерства экономического развития РФ и министерства науки и высшего образования РФ - СО РАН должна передать Сибирскому территориальному управлению Минобрнауки 99% имущества в новосибирском Академгородке.

Утвердить решение планируется постановлением Правительства уже в четверг.

Собственно говоря, передача имущества (непрофильного) от СО РАН к Минобрнауки и так уже шла, но Министерство решило форсировать процесс. Действия согласованы с головной РАН и резкого неприятия там в верхах не вызвали.

Итак, по словам участников экстренного совещания и со слов г-на Пармона, изымаются объекты недвижимости и соответственно земля, которая под этими объектами находится. Например, ряд детских садов, общежитий, различные торговые центры.

Уже по этому перечислению понятно, что за вопросы возникли в Минобрнауки и у Минэкономразвития. Почему детские сады на балансе СО РАН? Проект «академический садик»? Не лучше ли ему на балансе самого Академгородка или г. Новосибирска вместе с другими садиками? Общежития – вещь нужная и важная в рамках академической мобильности. Осталось выяснить, кто же там проживает. И все ли среди них студенты и ученые. Про торговые центры сказать нечего – как говорится в заголовке статьи «последнее отнимают». Что вообще делали торговые центры на балансе СО РАН? Или в зданиях Отделения?

Кажется, сибиряки во главе со своим предводителем г-ном Пармоном рассчитывали, что жесткая зачистка коснется только Москвы, а уж обласканный вниманием президента Академгородок и дальше останется – приносить доход с помощью торговых центров. Просчитались.

Мы ведь предупреждали: чем больше внимания сверху и различных доктринально-стратегических документов с вашим участием, богаче выделенный бюджет и серьезнее роль в научно-технологическом прорыве, тем строже будет контроль. А учитывая предыдущие инициативы г-на Пармона по «собиранию» сибирских институтов и центров, ответ вполне логичный.

На этом, собственно говоря, весь сепаратизм «Сибирской академической республики» и закончится. Будут перекрыты все дополнительные финансовые потоки - а доход от распоряжения имуществом составлял около 400 млн руб. в год.

Естественно, представители СО РАН и сочувствующие сотрудники местных научных институтов апеллируют к тому, что подобная передача резко затормозит реализацию проектов «Академгородка 2.0». Это, конечно, чистой воды паникерство. Воплощению любого крупного проекта предшествует инвентаризация и концентрация ресурсов.

Наоборот, Сибирское отделение наконец-то сосредоточится не на получении и распределении дополнительных доходов, а на своих прямых обязанностях.

https://ksonline.ru/338767/poslednee-otnimayut-komu-dostanetsya-imushhestvo-so-ran/

Минобрнауки разработала проект геральдического знака – эмблемы Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Геральдический знак – эмблема Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (далее – эмблема) представляет собой изображение двуглавого орла золотистого цвета с распростёртыми поднятыми вверх распущенными крыльями. Орел увенчан двумя малыми золотыми коронами и над ними одной большой золотой короной, соединенными золотой лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла в синем щите – сидящая прямо на фоне золотого цикломора серебряная сова, держащая в лапах две золотые ветви, расположенные горизонтально.
Использование эмблемы допускается в цветном и одноцветном вариантах.
При цветном использовании эмблемы допускается замена золотого цвета желтым цветом, серебряного цвета – белым цветом.

Что сказать, выглядит очень круто. И сразу просьба к министру науки и высшего образования Михаилу Котюкову, разрешите использовать отдельно щит с атомом и совой. Ну и совушку саму по себе тоже – ведь ее можно выполнить не только в виде элегантных брелоков, но и плюшевых игрушек, что будет весьма способствовать улучшению имиджа Минобрнауки.

Короче говоря, редакция НОП хочет себе такую плюшевую совушку. И щит на стену.

https://regulation.gov.ru/p/88307

Соло Фурсенко в рамках Дня российской науки

Акт 1

Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко в рамках выступлений и комментариев по поводу Дня российской науки рассказал о новой стратегической установке в научно-образовательной политике.

Оно заключается в том, что признано непродуктивным создание искусственных преимуществ для развития науки только в университетах либо только в академическом секторе.

Это заявление важно в контексте будущих конкурсов в рамках нацпроекта «Наука», а также грядущих очередей мероприятий старых форматов, которые теперь будут интегрированы и в Стратегию НТР, и в нацпроект.

Грубо говоря, и университетам, и научным организациями придется теперь состязаться напрямую друг с другом. И бить один другого своими реальными заслугами либо конкурентными преимуществами.

Но перспективнее всего, конечно же, интеграция. Многие форматы (например, пресловутые НОЦ мирового уровня) это прямо предусматривают, в других случаях это будет желательной опцией для участников.

Однако, искусственные преимушества не означает – никакие преимущества. Безусловно, существует масса форм поддержки «марочных вузов» - 5-100 (которых в итоге станет 30), федеральных университетов и т.п. И любая форма господержки с образовательным компонентом автоматически ориентирована либо на вуз, либо на консорциум с участием образовательной организации.

А вот за чисто научные гранты и центры может развернуться действительно серьезная борьба. По совокупной мощи университетская и академическая наука сейчас примерно на одном уровне – а вот по тем или иным темам и наукам, конечно, существуют различия. Нивелировать которые, подтягиванием отстающих, опять же предполагается с помощью интеграции академической и вузовской науки между собой, а также в целом – научно-исследовательской и образовательной деятельности.

Акт 2

В рамках данного движения особенно важным будет взаимодействие Минобрнауки и РАН. Оно, по мнению помощника Президента РФ Фурсенко конструктивное, но не обходится без трудностей.

Отдельно он отметил позицию курирующего вице-премьера – Татьяны Голиковой – о которой действительно, временами аналитики забывают. А ведь именно она фактически является «вице-премьером прорыва», причем с особым акцентом на контрольно-надзорных вопросах. И разбазарить ни сам прорыв, ни даже отдельное мероприятие любого федпроекта она не даст.

Не так давно г-н Фурсенко немного возбудил общественность словами о «половинчатой» реформе РАН. Сейчас он пояснил:

«Мы же не в компьютерные игры играем, а имеем дело с достойными, выдающимися людьми, которые имеют право на свое видение ситуации. Когда я говорил о половинчатости [реформы РАН], я говорил о не о том, что реформа плохая, а что она учла разные точки зрения и все участники в некоем смысле считают, что не все возможности реализованы и не все проблемы преодолены».

Но, в принципе, это пояснение существенным образом ничего не изменило. Одной ногой РАН застряла в прошлом, другой – пытается шагнуть в прорыв. Продолжать аллегории не будем, но вот такая неустойчивая половинчатая конструкция, сложившаяся в ходе реформы, в данной позе все равно долго находиться не сможет.

Да, Академия приобрела новые полномочия. «Были даны возможности, сейчас вопрос один - как они будут реализованы», - отметил Фурсенко.

Эпилог

Единая подведомственность означает общие правила игры. И искусственного крена в политике и финансировании в сторону академических институтов или вузов более не будет.

Академия наук ближайшие год-два будет проходить тест – на умение работать, врабатываться и срабатываться. Причем, делать это эффективно и без громких публичных скандалов. Пока президенту РАН Сергееву дано время на то, чтобы Академия «раскачалась» и смогла эффективно встроиться в механизм научно-технологической политики. А главное для г-на Сергеева – навести порядок с самой РАН, чтобы не было ни расхождений в позициях у членов Президиума, а уж тем более, ни публичных разносов от коллег.

"ГОЛЫЕ КОРОЛИ" НАУЧНОЙ БЮРОКРАТИИ СО РАН - В.ПАРМОН, А. ДЕРЕВЯНКО И ДР.

Последние озвученые планы правительства, поддержанные Президиумом РАН(!), в отношении имущества СО РАН, это вполне закономерный итог неадекватной деятельности "голых королей" научной бюрократии СО РАН таких как Пармон, Деревянко и др.
Глобальная ошибка многих людей возомнивших себя "вождями" - это неадекватная самооценка собственной роли в "мировой истории" и недооценка сил тех, против кого эти "вожди" (а на самом деле "голые короли") бросаются с "вилами на паровоз ".

Умные люди плодят друзей и соратников, а иные "врагов и противников". Председатель Президиума СО РАН В.Пармон за свой короткий срок после избрания, умудрился достичь "громадного успеха" именно во второй части, умножая ряды противников.
Очередная его "победа" в том, что даже Президиум РАН, по сути, выступил против него и его "политики". Ладно, там со стороны кто-то, но даже в головной структуре Академии и то нет поддержки.
Ну, а по-другому просто не могло и быть, всё шло к "политическому банкротству", всегда так бывает, когда во главу угла ставят не интересы дела, в данном случае науки, а сугубо "личные интересы" узкого круга лиц бюрократии от науки.

Ситуация ещё в том, что совсем скоро, но В.Пармону и его "сподвижникам" вообще не на кого будет опираться. На общее собрание Сибирского отделения с трудом и скрипом даже на открытие приходят, чуть-чуть больше половины членов Академии, разбегаясь после первого же перерыва. На заседании президиума СО РАН примерно такая же проблема . Ну а каком влиянии и авторитете В.Пармона можно говорить , если даже свои академики игнорируют "свои"же собрания? "Нравы" же хорошо известны, если они считают возможным и допустимым, что даже на Президиуме, можно заниматься тем, что манипулировать , доходя по сути до "фальсификаций и подлога", своими же коллегами -академиками, как это недавно проделал новосибирский академик А.Деревянко , при полном попустительстве В.Пармона. Вдумайтесь, это "их нравы", своих же!

Как и "мистификация" "проекта Академгородок 2.0." от В.Пармона, на деле оказались лишь поддержкой двух-трёх институтов, с "интересом самого В.Пармона", и при игнорировании интересов множества других институтов и своих же коллег-академиков, что вызывает недоумение в собственных рядах.

Неадекватная политика в отношении сотрудников научных институтов, когда просто позволяют себе "плевать" на мнение коллектива, а о его решения "вытирать ноги, как о тряпку", грубо подвергая "моральному изнасилованию" мнение коллектива. Во главу ставятся не интересы коллектива, а лишь сохранение "влияния" интересов научной бюрократии, через кадровую политику, делая ставку на " имитаторов " от науки, с организационной немощью.
О науке речи нет, главное дли них сохранить своё влияние. Сами себе такими действиями в отношении людей - «подрезают свои же корни".
Неадекватность и в отношении региональных властей, "закусываясь" и "атакуя", позволяя себе личные выпады, по не принципиальным вопросам, лишает и их "моральной поддержки.

Речи о "защите Сибирской науке" не более чем демагогия для прикрытия "личного интереса" лиц научной бюрократии. Господа Пармон, Деревянко явно переоценили свои силы "бросаясь в бой", по сути, являясь "голыми королями".

Доктор исторических наук, профессор Виктор Козодой.

Что же, отгремело празднование дня российской науки, но мы бы хотели продолжить. Тем более, есть повод - Международный день женщин и девочек в науке (да-да, сегодня, 11 февраля).

Чтобы не быть голословными, сразу о цифрах - https://issek.hse.ru/women (в  нашей публикации это ключевое😉).

Очевидно, что постепенно роль женщин в сфере технологического развития нашей страны возрастает, но (абстрагируясь от феминистического угара, охватившего публичное пространство после нашумевших рекламных кампаний отдельных брендов) в обществе все равно доминирует определенный стереотип, ограничивающий более активное продвижение женщин независимо от сферы деятельности.

Мозаика глубины

Владислав Сурков регулярно пишет статьи, в которых много жонглирует словами и конструирует миры «возможной России». «Принц-полукровка» обновляет присягу не только истинному правителю, но и его учению.

Краткие тезисы и комментарии:

1. Главное понять - нет никакого выбора. «Матрица» западной демократии - это насаждение выбора и веры в его существование.

2. Идея глубинного народа по Суркову - это обычный политологический микс из «разорванных стран» (по линии элита-народ) из «Столкновения цивилизаций» Хантингтона и хайпа по глубинному государству. Глубинным народом является именно русский народ. Уже на грани между шутками Задорновым и культурно-цивилизационным кодом. Спонтанный и непредсказуемый в проявлениях. Некое сверх-Я, точнее - глубинное суб-Я.

3. Россия и путинизм - органичные результаты исторического процесса. Государство Путина идеально отвечает фактору глубинного народа, а путинизм имманентен Руси более, чем России. Существует: верховный правитель, народ и их разговор. Всё остальное - лишь инструменты в диалоге. Общественный договор подменяется разговором правителя и народа. Честность находится в неприкрытости всех функций и конструкций, а доверие в основе модели современного русского государства. Военно-полицейские функции провозглашаются первостепенными по значимости. Это реверанс силовикам и при этом банальная констатация примата военных над гражданскими, начиная с Петра I.

4. Экспансия - территориальная и (или) идеологическая - естественное состояние России. Четвёртое издание Третьего Рима. Четвёртое долгое государство. Увы, идеологическое столкновение «Града на холме» и «Третьего Рима» более невозможно, потому что глубинное государство и глубинный народ - это две параллельные вселенные. Наша – истинна, другая – вечно уязвлена своим несовершенством.

5. Язык долгого государства - достаточно еретичен. Ему приходится лавировать между глубинными истинами и симулякрами пропаганды. Это не постправда и не фейк-ньюс, не Первый и не Russia Today. Есть ли реальные примеры подобного языка? Сурков не даёт ответа. Разве что Телеграм в лучших проявлениях?

6. Время, которыми живет долгое государство и глубинный народ, может быть только историческим. «Россия - моя история» - было бы очень верным определением.

7. Смерть политики в ее западной модели. Но в конце истории оказалась не либеральная демократия, а нелиберальное (illiberal) русское долгое путинское государство. Для России это тоже конец истории и последний человек - путинист. Россия в силу своей уникальности не может сформулировать системную альтернативу, только отдельные элементы. «Четвёртому Риму» как и другому глубинному народу - не бывать.

8. Сурков удивительно тонко подменяет естественную историческую динамику политического маятника действиями России. Может быть, нам просто повезло какое-то время быть синхронными с историей. Вообще, он играет в явную провокацию, выдавая случайность за предопределением, несовершенство - за судьбу.

9. В статьях Суркова цитируется или обыгрывается масса политологических концепций и названий популярных трудов мыслителей, а также фильмов и вообще явлений современной культуры. В основном - западной или вестернизированной. Ведь Сурков понимает, что он сам из подобной элиты, а не из глубинного народа.

10. Но в дилеммах «конца истории» и «долгого государства» всегда есть два отравляющих эти схемы момента.

Первый. Право на реальный выбор - это то, за что стоит бороться и жертвовать собой. Такая борьба обнулит и западное глубинное государство, и русский глубинный народ.

Второй. Чтобы стать символом и идеологией, чтобы возник любой производный от персоналии -изм исторической эпохи, а не краткого момента - эта персона должна дойти до некоего логического финала. Хотя бы в политическом смысле. А путинизм ещё не сформирован хотя бы потому, что начался прорыв. И ведёт страну в него именно Путин.

«Одиночество полукровки (14+)» зафиксировало конец поисков и приятие себя, а «Долгое государство Путина» - его итоги, а также проекции в историю и эпоху (трансфер+).

Модель "Цифрового университета" так или иначе коснётся всех вузов - кто-то уже достиг определённого успеха и делится им с коллегами (как МИСиС, ИТМО, ВШЭ или ДВФУ). Некоторые иные - очень скоро станут центрами компетенций и будут транслировать опыт другим университетам.

Цифровизация затронет как направления подготовки в рамках высшего образования, так и (в особенной степени) вузовские линейки ДПО.

https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6100012

Постоянный читатель задал нам вопрос по итогам вчерашней пресс-конференциии Министра просвещения Ольги Васильевой.

"Ольга Васильева сказала про охват 2 млн детей с помощью 245 стационарных и 340 мобильных "Кванториумов". Получается 3389 детей на один "Кванториум". В год в Красноярске 250 детей один "Кванториум" может пропустить. Итог: 13,5 лет. Это к тому что 2 млн - собираются только в "Кванторумах" обучить, а как это на практике - сделать? Если каждый день в него будут приходить 9.3 человека (без выходных), то за один год успеют пройти 2 млн по одному разу. Как можно будет при этом обучиться чему-то?"

Наш источник в руководстве Минпросвещения так ответил на этот вопрос:

"Одна площадка в год на постоянной основе обучает 800-1000 детей.
Накопительным итогом получается всё очень точно.
Один мобильный "Кванториум" - это около 1300 детей.
С учётом нашего опыта и повышения эффективности работы площадок, вполне допустимый объём - 2 млн человек".

Будем надеятся что у команды замминистра просвещения Марины Раковой получится осуществить запланированное.

#цифровоеобразование #яндекс

Более 40 российских моногородов присоединились к образовательному сервису "Яндекс.Учебник"

При помощи онлайн-платформы Фонд развития моногородов планирует сократить разрыв между качеством образования в крупных и малых городах, повысить успеваемость детей и квалификацию педагогов. В проекте будут задействованы 25 тыс. учеников 2-4 классов и около 1000 учителей.