Ваш изначальный пафос был, я напомню: Почему два математика могут объяснить друг другу свою мысль.
Сейчас вы сами пришли к тому, что два математика в текущем своем состоянии не способны объяснить друг другу мысль, без дополнительного обучения.

>социальную материю - нет.
Почему нет, когда да? Берем современную теорию эволюции (кстати научная теория Дарвина получила свое развитие, в отличии от диамата), и описываем, куда нас приведут те или иные социальные инстинкты в рамках этой теории. Все работает.
Берем нейробиологию и изучаем, как социальное взаимодействие работает на подкорковом уровне. Строим поведенческие модели, влияние тех или иных факторов на активность мозга. Его формирование и тп. Формируем мозги с нужными социальными инстинктами. Все работает.

>социальную материю - нет.
Почему нет, когда да? Берем современную теорию эволюции (кстати научная теория Дарвина получила свое развитие, в отличии от диамата), и описываем, куда нас приведут те или иные социальные инстинкты в рамках этой теории. Все работает.
Берем нейробиологию и изучаем, как социальное взаимодействие работает на подкорковом уровне. Строим поведенческие модели, влияние тех или иных факторов на активность мозга. Его формирование и тп. Формируем мозги с нужными социальными инстинктами. Все работает.

Где я говорил про отсутствие дополнительного обучения? Ну на простые теоремы из матанализа вы согласны? Два диаматчика не договорятся вообще ни о чем.

Если состояние воды можно выразить на языке науки, зачем добавлять сюда диалектику? Тем более что от нее нету никакой прогностической мощности. Например что будет с водой если нагреть ее до 1000 градусов? А 10000? А 1млн? А 100млн? В какой момент она превратится в плазму? А в черную дыру? Научные теории мне об этом расскажут. Диалектика ничего про это не расскажет. Как собственно и то, почему вода превратилась в пар.

Что такое "научный метод"? Разберитесь в вопросе отношения т.н. "научного метода" к философии. Нельзя объяснить систему из подсистемы.

Если вокруг нас мало предметов, похожих на штангу, зачем люди ходят в спортзал и там со штангой упражняются?

Берем экспериментальные данные. Строим абстрактные модели. Проверяем с помощью логики на противоречивость построенную модель. Переводим модель на язык конкретных наук, математика/физика. Моделируем. Получаем модель. Предсказываем что должно случиться в следствии таких-то и таких-то параметров модели. Проверяем модель на практике. (Повторяем и улучшаем модель до бесконечности). Если коротко. Но я могу ответить и развернуто.

Берем экспериментальные данные. Строим абстрактные модели. Проверяем с помощью логики на противоречивость построенную модель. Переводим модель на язык конкретных наук, математика/физика. Моделируем. Получаем модель. Предсказываем что должно случиться в следствии таких-то и таких-то параметров модели. Проверяем модель на практике. (Повторяем и улучшаем модель до бесконечности). Если коротко. Но я могу ответить и развернуто.

Вы ТРИЗ-овец?

Вы ТРИЗ-овец?

Ещё одна рецензия
https://itc.ua/articles/reczenziya-na-serial-chernobyl-chernobyl/

Берем экспериментальные данные. Строим абстрактные модели. Проверяем с помощью логики на противоречивость построенную модель. Переводим модель на язык конкретных наук, математика/физика. Моделируем. Получаем модель. Предсказываем что должно случиться в следствии таких-то и таких-то параметров модели. Проверяем модель на практике. (Повторяем и улучшаем модель до бесконечности). Если коротко. Но я могу ответить и развернуто.

В каком отношении модель находится к реальной вещи?

В отношении абстракция=>реальный объект. Обладающая свойствами, которыми можно обобщить на класс объектов реального мира. Разумеется абстрактная модель считается рабочей, только во первых, если ее можно проверить в реальных условиях, во вторых, проверка дала предполагаемые результаты в рамках заданных заранее параметров.

А мне все равно что он там думал. Мне не нужен Поппер чтобы понять в чем суть научного метода, и как модель относится к реальному физическому миру.

Это типа намек на то что диалектика изучает бред, и зачем бред изучать используя научный метод?