i
Да, я проверил тоже. Ну что ж, ура.
Исправили?
Size: a a a
2020 December 30
DP
Там, правда, в ходе исправления добавили чушь про то, что при большом размере выборки у нас будет t-распределение. Даже если ген совокупность распределена не нормально
DP
Исправили?
Ну....
A
В защиту Карпова : он хотя бы объясняет вещи так, что понимаешь что он хочет объяснить. В данной специализации, иногда складывается ощущение что лектор сам не очень понимает что рассказывает и просто читает формулы с листочка за камерой... ну и приходится разбираться в прослушанной лекции через другие источники
AR
i
У меня дисонанс, возникает, когда статистику преподает психолог. А психологию статистик ;(.
V
В защиту Карпова : он хотя бы объясняет вещи так, что понимаешь что он хочет объяснить. В данной специализации, иногда складывается ощущение что лектор сам не очень понимает что рассказывает и просто читает формулы с листочка за камерой... ну и приходится разбираться в прослушанной лекции через другие источники
+
После 3 курсов карпова, на 4 курсе Яндекса, я страдал, но выжил.
Курсы храброва я не осилил по сложности с первого раза.
Мб у Карпова и были неточности, но без его курсов я бы забил на статистику. А так увлекла эта тема и уже потом доучивал интересующие моменты.
После 3 курсов карпова, на 4 курсе Яндекса, я страдал, но выжил.
Курсы храброва я не осилил по сложности с первого раза.
Мб у Карпова и были неточности, но без его курсов я бы забил на статистику. А так увлекла эта тема и уже потом доучивал интересующие моменты.
A
Ну это не подходит к случаю когда лжи было 2% и 98% понимания сути
V
У меня дисонанс, возникает, когда статистику преподает психолог. А психологию статистик ;(.
У него там такой рокет саенс конечно. Надо пол жизни положить, чтобы получить право про доверительный интервал рассказывать.
i
Это в фирме?
E
+
После 3 курсов карпова, на 4 курсе Яндекса, я страдал, но выжил.
Курсы храброва я не осилил по сложности с первого раза.
Мб у Карпова и были неточности, но без его курсов я бы забил на статистику. А так увлекла эта тема и уже потом доучивал интересующие моменты.
После 3 курсов карпова, на 4 курсе Яндекса, я страдал, но выжил.
Курсы храброва я не осилил по сложности с первого раза.
Мб у Карпова и были неточности, но без его курсов я бы забил на статистику. А так увлекла эта тема и уже потом доучивал интересующие моменты.
именно так у многих сокурсников моих, за что и любят Анатолия.
DP
Проблемы две:
1) карпов ошибок не признавал. Да, в итоге криво попробовал поправить, но имхо такое себе
2) как человек уложил себе в голове статистику, если цпт то же неверно сформулировано:? При условии, что "понимание" как раз о возможности связать разные части курсы единой связью
1) карпов ошибок не признавал. Да, в итоге криво попробовал поправить, но имхо такое себе
2) как человек уложил себе в голове статистику, если цпт то же неверно сформулировано:? При условии, что "понимание" как раз о возможности связать разные части курсы единой связью
A
После 3 курсов Карпова, любой операционист в банке может открывать книгу Гланца и понимать её на определенном уровне и планировать стать аналитиком. По-моему подобные курсы для этого и нужны, это мост к специализированной литературе.
A
гланца может прочитать любой человек кто теорвер на базовом уровне знает
A
то есть если всего гланца прочел то карпов уже так се?
A
Я к тому, что я сейчас прохожу данную специализацию, и диву даюсь как можно иногда объяснять так, что ничего не понятно. Это прям талант какой-то.
M
Да, там очень неровное качество объяснений... это особенно заметно когда сравниваешь с Ын ом например или Демешевым..
i
После 3 курсов Карпова, любой операционист в банке может открывать книгу Гланца и понимать её на определенном уровне и планировать стать аналитиком. По-моему подобные курсы для этого и нужны, это мост к специализированной литературе.
Нет. нужны качественные популярные курса. А некачественные популярные это мусор. Просмотрел решил что что-то знаешь. А знаешь мусор. И потом если и поймешь уже будет или поздно или сложно переучивать.
АК
Имхо, проблема не конкретно в этой специализации, а в тенденции, принятой в обучении ds.
DP
Можете пояснить мысль?