видимо, к старости русская грамматика перестала мне даваться

Это и предполагается, тут же про Мпембу разговоры.

Все это бурда, этот эффект повторить не всегда получается. Расчетчики кластеры считали, работа у них такая. Эта музыка с эффектом будет вечной.

А, пропустил часть обсуждения

Ну, значит, в каких-то случаях проявляется, в каких-то не проявляется)

Burridge, H. C., & Linden, P. F. (2016). Questioning the Mpemba effect: hot water does not cool more quickly than cold. Scientific Reports, 6(1). doi:10.1038/srep37665

@Antiphoton, что с этой статьёй не так?

Блин, мне лень читать)
Но тезис из нее противоречит статье мпембы

(которую я тоже не читал)

Привет, чуваки!
Нет среди вас нейробиологов-специалистов по боли или температуры? Хочу сделать презентацию для друзей о том, что такое spicy/острое (еда) с точки зрения нейробиологии, и чёт не могу найти казалось бы очевидной информации и не могу понять, это я тупой или пабмед тупой (или этой инфы и правда нет):

1) Каково распределение TRPV-1 чувствительных нейронов на теле в целом и во рту в частности? Есть какие-то неравномерности в распределении (где можно потереть острым, чтобы жгло, где во рту нужно держать острое, чтобы жгло меньше)?

2) Поведенчески, насколько быстро можно развивать толерантность (за сколько предъявлений какого количества капсаицина можно на сколько Сколвилл-юнитов сдвинуться)? Какова оптимальная стратегия?

3) В какие регионы мозга приходит информация от TRPV-1? Отличается ли от ментолового рецептора TRPM-8 (вообще, те же самые нейроны или другие)? Как эта информация там дальше процессируется)?

Если назовёте какие-то статьи обзорные, каких-то конкретных авторов, какие-то лаборатории - буду безмерно благодарен!

Ребята, кто-то использует Xmind для коспектирования учебного материала?
или достаточно скриншотов с выделением главного/подчиненного, выделения последовательностей?
можете скинуть примеры?

Смотря для чего Вам нужно. Если для запоминания, то лучше все рукой делать, механически. Касательно структурирования материала: так же индивидуально.

+++

xmind это про структурирование а не конспектирование
да и вообще это скорее средство презентации, польза неочевидна

Ну ,польза может быть в том что вы разделяете га составляющие разделы и подразделы и так далее

Да,  если ссылатья на Барбару Оукли,  то механическое конспектирование дает прочную нейронную связь

Но у меня есть только негативный опыт
Попал в вуз где живут динозавры
Я стеснялся этих знаний создания карт по материалам
До той степени, что аж заикаться начал)))
И был интересный результат,когда строил карту по базам данных
Смог визуализировать ее

Оставлю скриншот из великой книги.

Кстати, есть сайт который может написать текст фигурой персонажа из мультика

Никогда не стоит стесняться своих знаний. 😉
Даже самых отвратительных.

Смотря для чего. Нужно измерять сколько занимает времени по сравнению с обычными методами и какой эффект. Скорее всего по всем фронтам одни минусы.