Ну это типичные проблемы, но вообще они (веложорожки) хотя бы есть.

В целом речь не о полезности отдельного индивида. А о той цене, которую готовы выложить те, у кого горит

Вклад в развитие компании у эскортницы с архитектурным образованием недоказан)

А алик кроме здорового пессимизма еще и фичу или две занесет мидлами за полцены

А там глядишь и до самоокупаемости рукой подать

Нигадяи, своим горением повышают стоимость всяких там козуль

Первый вставший в тапки — занимает фарфоровый трон

Вы неправы.
Механизм получения знаний и выработки умений с доведением до навыков есть. Он примерно одинаков для любой осознанной деятельности и мыследеятельности приматов и формулируется как "Посмотри, как делаю я, сделай сам, сделай лучше меня"

То, что вы не знакомы с методикой преподавания ремесел (к которым, безусловно, относится программирование) - не означает, что такая методика не существует.

Проблема не в методике, конечно же.

Ты лукавишь, потому что оба примера не про местоположение эскортницы или парковки, а про баланс спроса и предложения. Жителей в столице условно 10 миллионов, а парковочных мест в пределах Садового кольца - думаю несколько сотен. Эскортниц, кстати, думаю примерно столько же.

Вопрос в том, насколько обучаемы взрослые вообще)

Пластичность мышления — это редкость в группе 30+

Взрослые вполне обучаемы. У меня были очень успешные студенты 50+

По моим наблюдениям выход годных не сильно зависит от возраста.

Откуда идея, что необучаемы?

Ну им кажется что им не надо

унихжопыт, еще учить кто то будет, ага

А зачем кодеру пластичность мышления?

такое бывает, конечно, спору нет
но подобные индивидуумы даже до начала обучения не доходят
так что нет смысла их обсуждать, имхо

Ну, какая часть группы этих взрослых не то что потеряла пластичность, а вовсе ее не имела?

» парковочных мест в пределах Садового кольца - думаю несколько сотен
у вас очень странное представление о географии столицы ))

Вот похоже что у алика с пластичностью мышления как раз все несовсем так как в группе 40+