Не факт, зависит от задач

Я знала, что ты так ответишь. Но задачи ж меняются, иначе все сводится просто к зарабатыванию денег.

(: посмотрите по сторонам, границам….

И для кого вы занимаетесь

? Если задачи изменились и трубуют более высокого уровня владения предметом, то учимся дальше. Если нет - оставляем как есть. Как это с зарабатыванием денег связано, я вообще не понимаю))

Просто мне кажется, что в науке не только учишься чему-то для новой задачи, а еще новые задачи часто появляются после того, как научился чему-то новому.

+++

Не только в науке, точнее в науке вообще начиная с какого-то момента не так много и учишься (узнавание новой информации я к этому не отношу). Иногда новые задачи появляются, иногда нет.

Не знаю, тут не очень согласна)
Хотя, может, я пока не оч компетентный ученый и мне многому еще учиться)))

Большая часть нового - это из чтения статей, но прочитав новую статью я не смогу сделать ничего нового, того, что раньше не умел. Я не научусь быстрее читать или лучше анализировать статьи, даже новые методы из статьи не научусь, пока не начну их на практике воспроизводить.

Про первое - а вот не уверена.
Про новые методы - мне кажется, странно их отделять от обучения новому. Если ты прочел статью и увидел новый метод и у тебя возникает новая задача, значит, ты уже немного по-другому думаешь и проводишь исследование.

Узнал факт - это не научился. Разница примерно как с компьютером - научился = установил новую программу на компьютер, узнал новый факт = скинул файл на диск.

Ок...

Я это не приравнивала) но факты я всегда встраиваю в контекст, и как правило, он меня чему-то учит.

Это все равно просто завязано на твой навык работы с информацией. Просто материал для анализа

Очередная улетная статья вышла вчера в журнале Current Biology. Авторы работы исследовали розеофаги - это такие фаги, которые поражают морских бактерий клады розеобактер. Эти бактерии повсеместно распространены в соленых водах и играют важную роль в круговороте азота, серы, фосфора и углерода. Так вот, оказалось, что у розеофагов в геномной ДНК вообще нет дезокситимидина, он у них полностью заменен на дезоксиуридин! Розеофаги, как оказалось, вообще очень далеки филогенетически от других фагов, геном которых представлен двуцепочечной ДНК, поэтому авторы работы предложили выделить их в отдельное семейство Naomiviridae. Более того, из-за необычного, мягко говоря, нуклеотидного состава их геномной ДНК этих фагов очень сложно обнаружить с помощью стандартных метагеномных методов, так что весьма вероятно, что мы сильно недооцениваем их разнообразие и представленность в живой природе. https://www.cell.com/current-biology/fulltext/S0960-9822(21)00673-4

Хай всем! Вопрос про доставку проб эпендорфы/чашки петри в минусовой температуре поездом около 2 суток. Можно ли найти в поезде холодильник или приобретать портативный?  У кого-нибудь есть опыт?

местоположение Россия( что-то я не уверена в ржд

А почему именно поездом?(
В новых модернизированных купе РЖД есть холодильники, и у проводника обычно есть. Но там не минус явно :-(

Есть службы срочной доставки лекарств, они точно перевозят в холоде и шарят за хрупкость. Поэтому можно попробовать ими отправить.
Можно термос с сухим льдом (главное дырочку сделать)
Чашки Петри зачем замораживать? Не оч понятно.

Нужна доставка с Пояконды (Беломорской биологической станции). Часть с ДНК пробами, часть в чашках петри колонии не должны разрастись.