7 июля заканчивается Японская стодневка, и начнется Итальянская, и по заведенному правилу, в этот день я объявлю, какой язык будет следующий, после Итальянского. На данный момент есть три кандидата и окончательное решение я еще не принял. Как раз эти оставшиеся дни буду "смотреть" за поведением кандидатов и определюсь.
Также мною задумано проведение прямого эфира по завершению этой стодневки, на котором поделюсь своими наблюдениями и впечатлениями по пройденному периоду Тысячедневки, а также расскажу о том революционном эксперименте в отношении подходов и методик изучения языков, который я задумал реализовать на Итальянской стодневке.
Дату, время и место проведения этого прямого эфира анонсирую заблаговременно здесь. Следите за новостями.

Итоговый прямой эфир

Прямой  эфир по итогам японской стодневки пройдет в воскресенье в 18-00 мск. На эфире:
- расскажу об опыте самостоятельного изучения японского (что получилось и что не получилось)
- о том, как вообще проходила треться стодневка проекта "10 языков за 1000 дней"
- расскажу о подготовке к итальянской стодневке и о том, как эксперимент задуман на этот этап и почему
- объявлю какой язык буду изучать после итальянского


место проведения прямого эфир объявлю ближе к воскресенью

Прямой эфир по итогам японской стодневки состоится на моем аккаунте в инстаграмме
в это воскресенье 7 июля в 18-00 мск

https://www.instagram.com/languagewithjoy/

уже через 12 минут начнется прямой эфир по итогам японской стодневки
эфир пройдет здесь ⤵️
https://www.instagram.com/languagewithjoy/

Итальянская стодневка

Завтра я приступаю к изучению Итальянского языка, о чем было оповещено 100 дней назад. В эту итальянскую стодневку будут мною проведены несколько экспериментов:
- буду заниматься только одним языком (по возможности). Так я никогда не делал с момента сознательного изучения языков. Но мне все же интересно попробовать, что значит изучать только один язык. Другие языки сведу к минимуму или же вовсе приостановлю.
- в отличии от уже сложившегося стиля начинать изучение языков через учебные пособия, в итальянском никакими учебными пособиями не буду пользоваться, как минимум в первый месяц. Изучать язык буду через свои материалы персонального разговорного курса, занимаясь по нему с репетиторами.
- в отличии от прежних опытов, когда я только через значительное время после начала изучения языка приступал к разговорной практике, в итальянской стодневке с первого же дня буду заниматься ею.


Мои лингвистические задачи теперь фокусируются только в одной теме: "как научиться быстро входить в разговорную практику". Решать эту задачу я буду на опыте занятий по разработанному (и все еще разрабатываемому) персональному разговорному курсу.

Для этой цели за прошедшую неделю мною отобраны 5 преподавателей (из 15), с которыми буду заниматься по два раза в неделю. Среди них есть и носитель языка. Эти преподаватели уже мною проинструктированы и с ними проведены пробные занятия.

Следующим языком, который буду изучать после итальянского будет... Индонезийский. О чем и было объявлено на прямом эфире.

300 дней

Вчера завершилась третья стодневка проекта «10 языков за 1000 дней».  Каждые сто дней приступаю к изучению языка, который до этого никогда не изучал. Так, прошли эсперантская, немецкая и японская стодневки. Сегодня приступаю к изучению итальянского языка.
На старте, я планировал заниматься в среднем не менее 2 часов в день, не прерываясь ни на один день. По факту на сегодняшний день, занимаюсь в среднем по 5 часов в день и ни одного дня не пропустил пока. Таким образом, задуманный режим превышаю более, чем в два раза.
В этом проекте я выступаю в двух ролях: в качестве подопытного кролика и как исследователь. На примере языков, я изучаю способности человека к самоорганизованному, ежедневному труду. Изучаю возможности поддерживать вовлеченность к постоянному ритму занятий. Изучаю техники и приемы создания подходящих психических состояний, которые  нивелировали бы неблагоприятные внешние обстоятельства.
Конечно, я ставлю перед собой и лингвистические задачи, меня привлекает и изучение собственно языков. В этом направлении тоже ведутся интересные эксперименты и исследования.
Прошла почти треть проекта, и за это время в моей жизни успели произойти самые разные события, как краткосрочные, так и продолжительные, которые могли прерывать и даже напрочь разрушить весь проект. Но этого не произошло. Мне удается пока сохранять ритм занятий, хотя порой я и «висел на волоске». Были очень напряженные стечения обстоятельств и как следствие - тяжелые внутренние состояния.  Но я не дал им взять над собой власть.
Что мне помогает держаться ритма? Умение не прилагать грубых волевых усилий, умение управлять психическими состояниями, умение поддерживать постоянство намерения и постоянство действия. Основным инструментом является психотехника «Внутренний центр» - сила ее удивительна и впечатляюща!
В следующие две трети проекта я продолжу эти исследования, отработку техник и методик, проведение экспериментов. Ну а жизнь, уверен и надеюсь, продолжит  создавать мне самые разные трудности и препятствия и тем самым помочь испытывать эти способы самоуправления и самодисциплины в реальных, а не тепличных условиях.

В Клубе Важная жизнь мы обсуждаем эти техники самоуправления.
вступить в Клуб еще можно по ссылке:
https://t.me/joinchat/BDHIaU8SeUs9ABUVYBkpwg

ниже скриншот статистики занятий языками за 300 дней⤵️

Вторая онлайн-встреча Клуба Важная жизнь

Друзья, в это воскресенье, 14 июля, пройдет вторая онлайн-встреча Клуба.
Время - 17-00 мск.

Содержание встречи:
- раскрытие темы "Что такое Важная жизнь?"
- обмен опытом/мнениями по организации правильного режима сна
- ответы на вопросы/комментарии
- коуч-сопровождение тех, кто сейчас осуществляет какие-либо практики Важной жизни


Вступить в закрытый чат Клуба и получить ссылку на онлайн-встречу можно здесь:

https://t.me/joinchat/BDHIaU8SeUs9ABUVYBkpwg

10 дней итальянского

Записал первое видео на итальянском по прошествии первых 10 дней изучения. За это время провел 13 занятий с преподавателями.
Как я писал ранее, в этой стодневке моя основная цель и эксперимент - быстрое вхождение в разговорную практику. Начал говорить с первого же дня на базе разработанного курса. Пока методика себя показывает хорошо. Удалось выработать схему и форму занятий с преподавателями.
По сравнению с прежним опытом предыдущих стодневок примерно аналогичная скорость освоения устной речи наблюдалась только в Эсперанто. А в немецком за это время я еще с трудом соображал как строить вообще предложение. Про японский вообще можно не упоминать - там почти месяц ушел только на освоение азбук.
С преподавателям очень повезло, удалось найти очень хороших, живо поддержавших идею эксперимента с персональным разговорным курсом. По итогам 10 дней попросил устроить преподавателей мне мини экзамен - они притворялись, что не владеют русским языком. В итоге смог с ними общаться от 10 до 20 минут в рамках пройденного материала. Пока все идет вполне хорошо.
Сам язык - очень жизнерадостный, поднимает настроение. Весьма помогает изучение в прошлом других романских языков. Фонетика - простая. В последние дни уже меньше прорывается испанский.

Как занимаюсь? Помимо занятий с преподавателями на уроках, работаю с курсом самостоятельно - каждый преподаватель записывает мне аудио файлы изучаемых диалогов. Так у меня появляются лингафонные материалы. Ну а как с ними работать - дело уже мне хорошо известное.
Также играюсь с новыми словами, что возникают на уроках. Строю предложения и микро-диалоги. Также записываю тексты в форме диктантов, слушая аудиофайлы преподавателей. Еще есть разные активности, всего и не напишешь. Занимаюсь примерно по 4, 5 часа в день, и только итальянским. Другими языками даже пассивно не занимаюсь.

Теперь вот буду добавлять подготовку видео, первое смотрите ниже⤵️⤵️⤵️ Для меня это одна из языковых активностей, упражнение по развитию разговорных навыков, а не демонстрация достижений. На видео я не читаю с листа, но текст бы подготовлен мною заранее, перевен, проверен преподавателем и разучен.

https://youtu.be/uE3EJFlTSg4

Что я слушаю на итальянском?

Попробовал вчера прослушать курс итальянского от Мишеля Томаса. Уже не идёт. Очень отвлекают разговоры его на английском с двумя учениками.

Наверное было бы более полезно его пройти перед итальянской стодневкой.
А сейчас слушать уже нудно, много уже успел пройти. Хотя я все равно считаю эти аудиокурсы одними из лучших в своём роде.

А вот разговорный курс Олли Ричадса, состоящий из 20 диалогов по 3-4 мин уровня А2-В1 - самый раз. Хорошая фабула диалогов, качественная запись, великородная естественная, а не ученическая, речь дикторов.
Пока только слушаю, не читая. Многое с первого раза не понятное, проясняется с 10-но раза 😂

Таким образом, моя аудиоактивность сейчас состоит в:
- свой курс
- курс Олли Ричардса
- мини сториз с сайта Lingq
- ютуберы в фоновом режиме

Этими активностями я заполняю все возможное время, когда что-либо делаю, не требующего особого внимания и говорения.

Так, вчера почти три часа убирался в теплице и подсобном помещении в наушниках и слушал все это.

Итальянская речь, её мелодика, проникает в мозг, впитывается. Чего я и добиваюсь

«как вы поддерживаете внутренний настрой и выдержку?»

Я занимаюсь изучением языков более 300 дней в среднем по 5 часов без единого перерыва. В этом мне помогают три вещи:
⁃ концепция трех уровней смысла осуществляемого действия
⁃ предварительный настрой на любые обстоятельства и создание образа своих действий в этих обстоятельствах
⁃ психотехника «Внутренний центр»

что касается концепции трех уровней смысла, то кратко она заключается в том, что любое задуманное нами действо, особенно носящее продолжительный и регулярных характер имеет гораздо большие шансы на успешное выполнение, если смысл выполнения этого действия будет представлен на трех уровнях:
⁃ внешний
⁃ внутренний
⁃ тайный

внешний уровень - это уровень «надо», «нужно», «полезно» для меня лично
внутренний уровень  - это уровень «важно», «ценно», «значимо» не только для меня, но и для других людей
тайный уровень - это уровень «желаю», «верю», «люблю», «жажду», «благоговею», «трепещу от высших чувств»

если хотя бы один из уровней не представлен, смысл его глубоко не осмыслен и не прочувствован, то возникают большие риски в выполнении задуманного действа.

Игра в Клубе Важной жизни

Друзья, предлагаю вам поиграть в игру на развитие воображения, креатива, на преодоление шаблонного мышления и поведения

Суть игры следующая:  5 раз сделать то, что до этого никогда не делал/а.

Правила
- участник игры выкладывает здесь, в чате фотографии/аудио/видео, подтверждающие выполение этих действий
- действия не должны носить разрушительный/деструктивный/вредительский характер ни по отношении к себе, ни по отношению к другим людям и предметам. Имеется ввиду как физический, так и психологический характер вреда
- действия не должны носить характер угрозы здоровья ни себе и ни окружающим
- действия не должны нарушать действующее законодательство и так далее.

Основные условия
- нельзя повторяться: если вы сделали что-то новое, то уже нельзя делать подобное. Например: если вы произнесли фразу на незнакомом ранее языке, то нельзя далее использовать тему иностранных языков в любом виде
- нельзя также повторять за другими: например, если кто-то выложит здесь в чате первым как сказал фразу на незнакомом языке, то после этого и все остальные участники игры не могут далее использовать тему иностранных языков в любом виде

Выигрывает тот, кто первым совершит 5 совершенно новых для него дел/действий

Приз: бесплатное участие в любой одной из программ Важной жизни

Старт игры: 5 августа
Завершение игры: 20 августа (или ранее, если выявится победитель)

Вступить в  Клуб: https://t.me/joinchat/BDHIaU8SeUs9ABUVYBkpwg

30 дней Итальянского

Вчера прошел первый месяц, как я изучаю Итальянский. Как уже ранее писал, в этот раз я кардинально изменил тактику и методику вхождения в язык в порядке эксперимента. Цель эксперимента - научиться как можно быстрее входить в разговорную практику, так как меня совершенно не устроил опыт с немецкий и японским в отношении этого аспекта владения языком.

И в этот раз я все делаю наоборот - нет учебников и упражнений. Была идея начать говорить с первого дня. Это идея совсем не нова, и в среде изучателей языков есть много апологетов этого подхода, равно как и противников его. Раньше я был в числе противников и предпочитал начинать говорить лишь месяцы спустя.

Понятно, что в рамках графика моего тысячедневного проекта, когда на активное изучение языков отводится всего 100 дней, то шансов успеть добраться до развития разговорной практики у меня очень мало, особенно с такими языками, как японский. Поэтому я решил уже на середине японской стодневки в итальянской языке перейти «в другой лагерь». Это все, конечно, очень условные деления.

Какую проблему надо было решить? Здорово было раньше получать такие рекомендации - «если научиться говорить, то говори с первого дня, говори много». Но о чем говорить? Как строить занятия? Как заниматься помимо онлайн-занятий? Четких ответов я не нашел, а я люблю именно ясную, понятную и продуманную систему ежедневных занятий. Это уже знают те, кто за мной наблюдает посление 300 дней.

Поиск ответов на эти вопросы привел к идее создания своего собственного разговорного курса и системы занятий для быстрого вхождения в разговорную практику. Об этом я тоже уже не раз писал. Первые тестовые занятия по этому курсу я провел еще на немецком языке, и остался доволен эффектом. Но полноценную проверку ощуществляю вот сейчас с итальянским.

Итак, прошел первый месяц. Что в итоге?

Я не буду сейчас подробно рассказывать, как и сколько я занимался. Сегодня я провел, так сказать, полевые испытания - впервые пообщался с носителями языка, с двумя итальянцами, с парнем и девушкой. Разговоры с ними не были подготовлены, темы - не были оговорены. Были просто назначены встречи. С ними прежде я никогда не общался и они меня не знали ранее. Обе встречи длились чуть менее часа.

Я сделал записи этих встреч для исследовательских целей и чтобы показать своему научному руководителю. Но возможно и вам будет интересно их посмотреть. Особенно меня удивила и позабавила их реакция, когда они узнавали, что я изучаю язык всего месяц. Эти моменты можно найти вот на этих минутах:

здесь на 11-00 минуте
https://youtu.be/Lz5EDkHAvwE

здесь на 6-35 минуте
https://youtu.be/Z7MSTxQ8ueo


Что касается достигнутого уровня, то насколько я понимаю требования по уровням владения говорением, а именно:

«Я умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка, однако испытываю нехватку словаря. Я могу почти без предварительной договоренности участвовать в диалогах на известную мне / интересующую меня тему (например, семья, хобби, работа, путешествие, текущие события). Я умею без подготовки участвовать в диалогах по широкому кругу тем, которые знакомы мне или представляют для меня интерес» (взято отсюда: http://liberum-center.ru/urovni-izucheniya-inostrannogo-yazika-a1-c2)

То я считаю, что достиг уровня А2 и приближаюсь к уровню В1.
Что касается понимания на слух, то нахожусь между В1 и В2.

Пвссивный словарный запас сейчас составляет около 4000 слов.

Онлайн-встреча

в это воскресенье в 12-00 мск я буду проводить онлайн-встречу.
Тема встречи: «Быстрое вхождение в разговорную практику. Первые опыты»

На встрече подробно расскажу:  
- как и сколько занимался в течении первого месяца Итальянской стодневки,
- как подбирал преподавателей и тьюторов,
- как строил занятия с ними
- отвечу на ваши вопросы

сслыка на встречу будет здесь за пару часов до начала.

напоминаю, что завтра, в воскресенье, в 12-00 мск будет онлайн-встреча.
Тема встречи: «Быстрое вхождение в разговорную практику. Первые опыты»

На встрече подробно расскажу:  
- как и сколько занимался в течении первого месяца Итальянской стодневки,
- как подбирал преподавателей и тьюторов,
- как строил занятия с ними
- отвечу на ваши вопросы

вот ссылка на вход https://zoom.us/j/650610533

Сегодня прошла онлайн-встреча и вот ее запись. Рад был видеть на ней всех знакомых и малознакомых товарищей)

https://youtu.be/rdy9ZY0EtVA

Две пагубные установки, которые мешают изучению языка

Почему иностранный язык взрослому трудно выучить? Потому что для большинства это на самом деле трудно. Трудно психологически - чувствуешь себя идиотом долгое время, постоянно делаешь ошибки. Трудно организационно - надо заниматься каждый день на протяжении долгого времени. Трудно мотивационно - надо поддерживать настрой и не падать духом. Трудно методически - надо подобрать подходящую методику, выбрать из большого количества вариантов и предложений.

Из-за этих трудностей, которые вырастают в непреодолимые стены в голове изучающего, возникает соблазн найти легкий путь, чтобы эти трудности обойти. Начинаются поиски волшебного метода, дающего результат завтра и без усилий. И хотя по этому пути устремляются тысячи и тысячи, заманиваемые смачными предложениями, вожделенного результата на нем нет и не может быть: изучение языка - это процесс, который нельзя миновать и очень трудно даже сократить. Потому что язык - это не знание, а умение. А умение можно только приобрести в процессе делания, в процессе труда изучения языка.

Все вышесказанное не новость. Интересный вопрос другой - почему мы так страшимся потрудится? Почему нам труден труд? Или точнее будет спросить: какому человеку труд труден? Мой опыт работы с сотнями клиентов показывает, что труд представляется трудным человеку, с определенной установкой/убеждением в отношении себя или даже системой убеждений.

Первая установка заключается в следующем: «я слишком слаб, чтобы справиться с этим трудом». То есть, в глубине сознания и чаще всего неуловимо от него, находится такое самовосприятие, такое представление о себе, как о человеке, которому не достает сил, как о слабом человеке. Неудивительно, что слабому более свойственно искать легкие пути, чем считающему себя сильным.

Вторая распространенная установка звучит так: «у меня нет времени справляться с этим трудом». То есть человек спешит. Он так себя воспринимает. О чем переживает торопящийся? И почему он так торопится? Потому боится опоздать, боится не успеть взять или занять что-то значимое. Занять значимое место в жизни. То есть, такие люди спешат состояться в жизни.

Зададимся снова похожим вопросом: какому человеку нужно спешить состояться в жизни? И опять опыт консультирования часто выявляет здесь более глубокий уровень установки, которая заключается в следующем: «я пока ничего из себя не представляю и не значу в своих собственных глазах». Таким людям нужно как можно скорее доказать самим себе в первую очередь, что они не пустое место, что с ними все в порядке. И потому они спешат. И во всем нужен быстрый результат, а желательно - еще быстрее.

Эти две глубинные мировоззренческие установки делает изучение иностранного языка, равно как и другие похожие время- и трудоемкие процессы если не невыносимыми, то как минимум, неприятными. Что, совсем не способствует изучению языка.

Конечно, речь не идет о том, чтобы теперь придумывать себе дополнительные трудности или искусственно затягивать изучение языка. Сами по себе поиски более оптимальных путей его изучения - вполне адекватная мысль. Выше я описывал случаи болезненного отношения к процессу, и эти случаи - не малочисленны.

Casa di paglia
(соломенный дом)

С любопытством обнаружил, что и в Италии люди строят дома из соломы. Посмотрел вчера с десяток видео на Ютубе. Был рад за своих итальянских коллег. Увидел разницу в подходах к строительству.

3 года назад, насмотревшись подобных видео (но на русском языке), я так загорелся этой идеей, что взял и построил соломенный дом, в котором теперь мы имеем счастье жить.

Но более я был рад, что уже могу смотреть/слушать материалы уровня advanced на итальянском и многое понимать.

А про мой соломенный дом было множество репортажей, в том числе  и на НТВ
https://www.ntv.ru/novosti/1741538/

Дневник на итальянском

Уже вторую неделю веду дневник на итальянском в качестве еще одного языкового упражнения. Как это происходит?

В первые дни совершенно не представлял как и что писать, так как те мысли, которые хотел было выразить, не складывались  - ведь привык это делать на русском.

А на итальянском фразы надо строить немного по-другому, нельзя просто делать кальку. И конечно, повергала в ступор нехватка слов и выражений в активном запасе. Но я решил, что буду делать хотя бы пару-тройку предложений. Замахиваться на обширную запись - это значит обречь себя на то, чтобы быстро все забросить из-за чрезмерной нагрузки.

Первые дни сначала делал запись на русском языке. Потом смотрел, что из этого я знаю на итальянском. Если ничего не знал или очень мало - пользовался помощью гугл-переводчика. В итальянском он не самый лучший помощник, но хотя бы дает какие-то варианты. Глядя на гугл перевод, уже замечаешь, что  в нем не то. Подправляю, сверяюсь с другими словарями, выясняю, почему предложено то или иное слово или словосочетание. Потом переписывал от руки текст на итальянском.

Далее - перепечатывал текст и отправлял на проверку преподавателю (за это - отдельная благодарность). Обратно получаю правильный с точки зрения итальянского языка текст и начинаю разбираться с исправлениями.

Потом делаю исправления в своем тексте красной пастой или полностью переписываю текст от руки. Это помогает мне основательнее запомнить новые слова и конструкции. Несколько раз читаю вслух и даже частично заучиваю наизусть и наговариваю на камеру (см. фото и видео ниже⤵️⤵️⤵️). Поэтому даже небольшая запись занимает заметное время работы с ней.

Последние дни замечаю уже следующее - гораздо реже пользуюсь гугл-переводчиком, сразу пишу текст на итальянском, пользуясь при необходимости другими словарями. Объем текст заметно увеличился. Начинаю приноравливаться к тому, чтобы выражать мысль уже на итальянский манер.