Практика, это способность применять теоретические знания. Теория, это развитие практической деятельности.

Все просто)

Очень интересный факт был приведет в видео у Пучкова с Дюковым. Что наибольшая часть прослойка фашистских партий была представлена интеллигенцией и студенчеством.
Получается поездка на картошку всем вместе - хорошая профилактика фашизации общества!

Да. Единство и развитие, только вектор правильный нужно держать все время.

Спасибо. Жду 18:00

🧠 Сегодня в 18:00 по МСК в Дискорде https://discord.gg/kzXExE мы с Рауфом Фаткуллиным обсуждаем 15-ю главу "Капитала" Маркса "Изменение в величине цены рабочей силы и прибавочной стоимости"
https://www.marxists.org/russkij/marx/1867/capital_vol1/37.htm

Никогда не поздно прочесть 15-ю главу "Капитала".

И ещё. Тут есть @Morgan102 - он из Уфы и знает тамошние кружки. Сейчас он не в городе, на вахтовой работе, но напишите ему в личку, поможет найти своих.

Впрочем... Рауф Фаткуллин же из Уфы! @DasWerden Рауф - ведёт кружки Энгельс, но и других там знает, скорее всего.

Подтверждаю, легко сведу с нашими. У нас кружок несколько консервативный, но дружелюбный, особенно я)

Спасибо про местный кружок слышал.  Я сам ещё недавно любил все консервативное... В контакте он ведь есть. Я там посмотрю о ближайших встречах.

Может кто нибудь объяснить своими словами что подразумевается.
Классами называются большиегруппы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию ихместа в определенном укладе общественного хозяйства

Что такое 1) исторически определенная система общественного производства
2)роль общественной организации труда

Лотоцкий, знаете, что я читала про Саманту Смит, и что у меня была фобия ядерной бомбардировки в детстве? Я не могла спать, засыпать, постоянно боялась, что ночью бахнет. )

Исторически определенная - то какой этап истории рассматривается. древний мир, средние века, новейшее время.
Роль в общественной организации труда - ты эксплуатируешь или тебя.

1. неа. 2. У нас у всех много тараканов. В 3м классе, после уроков, одноклассница прочитала нам страшилки из журнала Пионер, это были новые ощущения в моей жизни. Бомбардировки? Тьфу. Я "тырил" тол из бомб на аэродроме. "Зеленые пальцы" и "черная простыня" - вот  ужасы моего детсва.)))

Нас классная руководительница начальных классов учила прорезинивать одежду для снижения радиационной дозы. В классе висели плакаты с ядерными грибами, и мы учили зоны поражения, как укрываться от взрыва и защищать органы дыхания от заражённой радиацией пыли. ☠
Нам было по 7-8 лет. Ничо так.

Видимо у учительницы была радиофобия. Детям такие подробности ни к чему, это дело для взрослых.

Про Чёрную руку и Зелёную простыню - уже в пионерском лагере мы рассказывали друг другу. То есть, после начальной школы. ☺️

У нас  в начальных только политминутки были, приходит пионер и чего-то читает из газетки про "угнетение негров" или еще чего-нибудь... в 5 ГО началась только.

У нас даже на уроках НВП в старших классах до такого уж не доходило))

Не пишите лесенкой, пожалуйста