учителям как раз онлайн нужен. чтоб до них дошло, что "дети" на карантине могут заниматься чем-то еще, кроме боли и страданий.

(хотя там проще половину расстрелять, еще треть просто уволить, а оставшиеся и так нормально делали)

Но зато отвлекаться на фиготень типа того же офиса 365, который периодически говорит "снова зайдите в аккаунт майкрософт", человеку становится неудобно, по сравнению с работающей без проблем коробочной версией.
Тем более если это и не учитель, а на примере родителей жены - строительная компания в сочи. Им нафиг не нужен инет на компах в полуподвале, рисовать проекты, считать калькуляции по сметам, прочие дела. Онлайна требует максимум 1% всей работы, для чего им достаточно принести модем с йота-симкой раз в неделю с собой из дома

угу

не, активация жрет копейки, так-то, но она всегда не вовремя

Ну так это случаи типа карантина. Хорошие компании и сотрудники это решают быстро. Так и в школах дмитрова - учителя в пустых классах спокойно имеют свой онлайн для проведения уроков. Кому нужен дома, имеют дома. Для именно их собственной работы и связи в мессенджерах как меж собой, так и с родителями, мобилок достаточно. А для поурочек и всего прочего инет так и не нужен, потому что доки пишутся (теми, кто их реально сам пишет) в оффлайне вполне нормально

карантин не повод устраивать трудовой лагерь на дому, так-то

Ога. Поэтому он и показал "эффективность" работы молодых онлайновых учителей, которые стали внезапно работать хуже, чем старые "оффлайновые", приходящие в классы

чиво?

я вам может глупость скажу, но имхо в наше время, нормальное обучение без инета - нонсенс. Учитель который не умеет пользоваться инетом и научить этому учеников - устарел. Интернет это не вконтактики, это возможность учиться, делиться информацией, узнавать и придумывать новое, причем настолько всё это клево - что вкантактик просто неинтересен и на него не хватает времени...

от предмета зависит же, ну

угу, возможно некоторые предметы тоже устарели.

какие-то устарели, а каким-то, типа правописания или базовой математики, нахуй не нужны изначально

(а то и вредны)

правописание - само уже не нужно скорее всего. А математике - инет крайне полезен. Любой.

популярные нынче подъебки про порядок действий напомнить?

Старый учитель как вел урок в классе перед живыми, так и продолжил вести его из класса в онлайне. Ему всегда есть чем урок занять. А молодой, который до карантина занимался тем, что сидел в соцсеточках, а дети у него "читайте параграф, делайте это", в онлайне как раз выглядит очень слабо, это видят и другие преподаватели, и директора, и родители. Он не может в онлайне сказать "откройте учебник, читайте параграф", а сам расслабиться. Его на этом быыыыстро палят. Это до карантина в классе такой прогрессивный вконтактовец спокойно ваньку валял, если директор заглядывает в кабинет - ой как хорошо, как все тихо и мирно, дети заняты, учитель тоже.
Поэтому дистанционное обучение стало великим плюсом, оно таких отсеяло

а правописание нужно

я б сказал обязательно, вместе с литературой. только переделывать как-то это надо из генератора ненависти в генератор пользы

меня тоже бесят неграмотные люди, но я не вижу непосредственно в этом пользы. Просто сейчас неграмотность хорошо коррелирует с общей отсталостью, но это вовсе не обязательно.