Читаю новость о том, что Рособрнадзор считает полный отказ от аттестации в форме ЕГЭ необоснованным, поскольку, по мнению ведомства, это приведет к снижению качества образования в нашей стране.
Я являюсь последовательным противником единого госэкзамена, и дело не только в том, что нынешняя система экзаменации приводит к натаскиванию школьников в старших классах, исключая получение ими всестороннего образования, развития сильнейших черт и получения необходимых для дальнейшего обучения и работы навыков.
По данным международных мониторингов, российские ученики начальной школы являются первыми в мире по качеству чтения и понимания текстов. Но к 15 годам по естественнонаучной, математической и читательской грамотности мы уже находимся в третьем десятке рейтинга.
Российские эксперты, сравнивающие качество среднего образования до и после введения ЕГЭ, однозначны. Сейчас по десятибалльной системе они в подавляющем большинстве оценивают его на тройку, в то время как до введения единого госэкзамена ставили 7-9 баллов.
Глобально проблема выглядит так. В старших классах задача учителей и учеников уже заключается не в том, чтобы получить широкие знания по разным предметам, а в том, чтобы любой ценой получить нужные баллы при сдаче ЕГЭ. И преподаватели вузов, получившие таких студентов, вынуждены компенсировать пробелы в образовании, потому что ученики банально менее образованны.
Но то, что представители Роскомнадзора называют нецелесообразным отказ от полной отмены ЕГЭ, свидетельствует о возможности хотя бы частичной отмены единого госэкзамена. В правильном направлении движемся, товарищи! Наконец-то.
