Ой, Даша, а вы знакомы с Артуром?

О, а ты там участвуешь?))

так точно, подтверждаю

Ок! Мы сейчас через час начнем проверять работы, но идея общая такая: у детей есть маленькие кусочки неаннотированных транскриптомов бычков. Там гены для построения филогении, метаболические гены и шит) и у детей есть подробная методичка, видео, на какие кнопки жать, чтобы бласт бластовал, как смотреть на выравнивание и т.д. Участники вначале разбираются с генами, а потом из них достают столько смысла, сколько смогут)

Я его делаю, если честно)))

* cds-ы готовые

+ у команд есть чаты в дискорде с менторами - в основном студентами фбб - которые помогают им не забуксовать на методической части

Немного похоже на аннотацию транскриптома руками, если честно, но звучт прикольно

Ну, там суть в генах)

Но поскольку участники могут читать этот чат, мы не можем рассказывать, что там есть))

Ого, круто)

Как же меняется время, раньше в школах бычки собирали, а теперь собирают транскриптомы бычков (хотя и сейчас наверное кое-где жуть, но радуют перемены 🙂)

Мы кстати удивлены, сколько у нас крутых опытных детей

Которые такие "ну напишем сейчас на биопитоне скрипт для аннотации, а там посмотрим"

А откуда (из каких школ/кружков/городов) такие дети в основном?

Ну транскриптом все-таки был собран не детьми, но суть такая, да 🙂

Дети и правда крутые и очень из разных городов

Если вы настолько competitive person и вам обязательно нужно ставить цель, то для хобби лучше выбирать что-то количественное, а не качественное. Что-то, что можно посчитать, а не убиться делая. Например, для случая подтягиваний - делать лесенку, а не переходить к петле Корбут.

Точно есть Уфа и Новосиб, остальное так не помню

Здорово. Интересно, что такое в Уфе происходит, что там дети знают биопитон.