AB
Да иди ты ;((
Да лан, статейка на импакт двоечку и работать по ней все равно надо. Но я не могла не потроллить =D
Size: a a a
2020 May 24
AB
Почему это отменяются?)))))) Толерантная Европа же)))))
Ну может ей нравится на меня смотреть, я не знаю)
SK
Да лан, статейка на импакт двоечку и работать по ней все равно надо. Но я не могла не потроллить =D
"crying in bioinformatics"
SK
У меня лежит написанная статья, но босс не хочет ее
п
Вообще пне понимаю, что за токс
Сказала, что есть проект, в котором меня позвали поучаствовать. Спросила у людей ещё из чата, может кто-то хочет присоединиться.
Меня лично радует, когда помещение красивое, это же не мне там наукой заниматься, а детям тусить, внешний вид тоже имеет значение в данном формате.
Сказала, что есть проект, в котором меня позвали поучаствовать. Спросила у людей ещё из чата, может кто-то хочет присоединиться.
Меня лично радует, когда помещение красивое, это же не мне там наукой заниматься, а детям тусить, внешний вид тоже имеет значение в данном формате.
Ну, когда нет ни идейных, ни финансовых ограничений, то появляется мысль, что люди сами не понимают, чего именно они хотят. И ровно это и получают в итоге.
По-хорошему, если не на бумаге, то хотя бы у кого-нибудь в голове должно быть такое понимание проекта, в котором даже функция стеклянного купола как-то объясняется, не говоря уже об образовательной концепции в целом, ее альтернативности и почему (и для кого) это вообще хорошо.
Вот, пример — школа Летово. Не знаю, как там внутри (может, кто-нибудь расскажет?), но презентуют они себя довольно внятно.
По-хорошему, если не на бумаге, то хотя бы у кого-нибудь в голове должно быть такое понимание проекта, в котором даже функция стеклянного купола как-то объясняется, не говоря уже об образовательной концепции в целом, ее альтернативности и почему (и для кого) это вообще хорошо.
Вот, пример — школа Летово. Не знаю, как там внутри (может, кто-нибудь расскажет?), но презентуют они себя довольно внятно.
BK
У плос ван печальный латеховский темплейт, а логика указания только captionов и отдельной загрузки графиков в тиффе от меня ускользает
AB
У меня лежит написанная статья, но босс не хочет ее
А заведи ментора?
SK
А заведи ментора?
Што?
BK
Это матплотлибовые гистограммы, Карл!
AB
Што?
Ну камон, ты Вику плохо слушал?
AB
Чего ради ты вообще в ее чате сидишь)
SK
Ну камон, ты Вику плохо слушал?
Я ее вообще не слушал если честно
AB
В смысле что ментор во-первых сможет рассказать тебе, что ты чего-то стоишь, а во-вторых, может посмотреть на статью и сказать, как ее отредактировать, чтобы боссу было легче
SK
В смысле что ментор во-первых сможет рассказать тебе, что ты чего-то стоишь, а во-вторых, может посмотреть на статью и сказать, как ее отредактировать, чтобы боссу было легче
А, ну так тут у меня формально нет ментора еще, я ж "первый год" - в Париже было все
AB
Все-таки первые статьи аспирантов — это то еще удовольствие, обычно все нахрен переписывать приходится. (У меня только что вышла первая статья, я знаю о чем говорю)
к
просто так взять
Ну, когда нет ни идейных, ни финансовых ограничений, то появляется мысль, что люди сами не понимают, чего именно они хотят. И ровно это и получают в итоге.
По-хорошему, если не на бумаге, то хотя бы у кого-нибудь в голове должно быть такое понимание проекта, в котором даже функция стеклянного купола как-то объясняется, не говоря уже об образовательной концепции в целом, ее альтернативности и почему (и для кого) это вообще хорошо.
Вот, пример — школа Летово. Не знаю, как там внутри (может, кто-нибудь расскажет?), но презентуют они себя довольно внятно.
По-хорошему, если не на бумаге, то хотя бы у кого-нибудь в голове должно быть такое понимание проекта, в котором даже функция стеклянного купола как-то объясняется, не говоря уже об образовательной концепции в целом, ее альтернативности и почему (и для кого) это вообще хорошо.
Вот, пример — школа Летово. Не знаю, как там внутри (может, кто-нибудь расскажет?), но презентуют они себя довольно внятно.
У ребят конкретное наполнение конкретных мастерских и правда не прописано четко и есть понимание, чего они хотят в сфере образовательного процесса, но нет представления четкого, что они конкретно хотят в определенных сегментах, это так.
AB
А, ну так тут у меня формально нет ментора еще, я ж "первый год" - в Париже было все
Или напиши ему, что хочешь выложить статью на биархив) Может это его подстегнет ее прочесть
к
Звучит все это катастрофически сумбурно, на самом деле так оно и есть пока, поэтому я очень извиняюсь, что я вкинула это заранее, не проговорив все детально с ребятами, которые выдвигают запрос, ошиблась, каюсь, редко захожу в чат и решила сразу выпалить, короче мой косяк, исправлюсь, напишу более детальный док потом, чтобы все было ясно и прозрачно
BK
Или напиши ему, что хочешь выложить статью на биархив) Может это его подстегнет ее прочесть
Причём так, чтобы читалось, что отсутствие ответа будет воспринято как разрешение и поощрение
к
Кек, я говорила, что у меня отличные боссы? Сегодня мне пришло письмо с драфтом статьи и вопросом, не против ли я быть там первым автором =D
Конгратс )