Лекция живая или записанная в видео, это лекция, не надо путать с низкосортными обучающими видео.
Зачем пересматривать лекцию? Конспект пишите. Я конспект пишу каждый раз когда слушаю лекцию, важное отмечаю. Мне нет нужды пересматривать. Для более детального анализа вопроса я гуглю и читаю.
Преподаватель лекциями структурирует программу изучения предмета, задаёт вектор внимания, объясняет концепции, отвечает на вопросы, если лекция живая то вопросами снимает обратную связь.

Я под видео имел в виду лекцию. Тупые видосики из ютюба не в счет.

Писать конспект с видео ? А вы знаете толк в извращениях) зачем мне это лучше прочитать книгу статью или доку чем "смотреть как лектор говорит "

Полагаю в вашем понимании писать конспект это писать под диктовку, тогда да 👍

Я смотрю видео только в случае отсутствия альтернатив в основном на ускоренной перемотки и ставлю метки по времени

Зачем вы мне приписываете свои домыслы? Я не студент давно если что и университетом и аспирантурой как то справился что даёт мне надежду что я не совсем идиот)

Уточню на всякий  случай просмотр видео отнимает на порядок больше времени для изучения чем текст

Ну тогда не надо этого самого изображать) не все же здесь аспиранты как вы. Для многих слушателей Тимур рассказывает новые интересные вещи. А вы итак в вопросе разбираетесь, поэтому вам легко найти в доке нужное, потому что есть в голове структура и понимание. Тогда вам эти лекции наверное и не нужны, вы их используете как справочник.

Вообще моё образования молекулярная биология )

хто сказав, що лекція — це тупа болтовня? на моїх лекціях, для прикладу, десь 60%  — лайвкодинг з прикладами, поясненням і тд, що дууууууууууже важко описати текстом так, щоб люди не втратили ниточку за шо йдеться і про шо розказується, відповідно таких суто навчальних статей/підручників не так багато, більшіть з них про суху теорію

А где это я написал тупая болтовня? Я написал что видео занимает больше времени на освоение чем текст и менее удобно

якщо ж ви вже знаєте практичну частину і вам потрібно таки суху теорію (доку), то звісно ж лекції в більшій мірі будуть безполєзні

> зачем мне это лучше прочитать книгу статью или доку чем "смотреть как лектор говорит "

а я сказав, що більша частина лекції — це дивитись як лектор код пише і пояснює чого саме так написав

Вопрос был в каком виде вам лучше усваивать информацию. Я неверно на него ответил ?)

тільки ти не відповідав на питання, а просто вирішив всрати якраз таки реальну відповідь на питання, тому нє, не відповів)

То есть для вас будет быстрее и удобнее смотреть видео ? А если тема вам совершено не знакома ? И достаточно сложная ?

Мне это действительно интересно у меня скорость чтения на порядки выше чем скорость видео даже предельная для понимания . И возможность  перечитать  вернувшись в нужное место критически важна если я потерял нить.

Всё просто, видео - для гуманитариев

як показує практика і більше 100 студентів, яких ми так і вчили — так, людям це заходить краще. пізніше вони можуть повторити код за лектором, таким чином його зрозуміти. щодо теорії — часто є слайди + дока по темі

відео для людей, які хочуть розібратись в чомусь, що складно дається читаючи і не бачучи реальних прикладів, з роз’ясненнями по ходу

хороший приклад, з яким я особисто зіткнувся, і ще багато колег — бібліотека https://github.com/kmagiera/react-native-reanimated
дока там хороша, все детально описано, але саме після перегляду декілька відеороліків типу цього (https://www.youtube.com/watch?v=eLjzIM_4zlg&list=PLkOyNuxGl9jx02vhWRCSPwbcSRvV9wWh1), де використовується ця бібліотека, тільки  тоді стає дійсно зрозуміло як ж з нею працювати, так як концепція доволі незрозуміла на перший погляд