у меня нет программы, есть только предположения на счет улучшений, но это длинная цепь взаимосвязей которая в итоге приводит к проблемам обучения учителей и их зарплатам
да, я не всегда обсуждаю хуйню в стиле кто сильнее карлик или ребенок
Я никогда даже не думала такое предполагать. по тебе сразу видно что ты интелигентный человек и интеллектуал. Только такие могут найти убедительные аргументы обоснования свойств карлика-гиганта нормального роста
я рассматривал это с точки зрения отсутствия подготовки учителей, все еще обучающихся по старым схемам, к работе с детьми, у которых доступ к интернету и смартфону с рождения