💫
Size: a a a
2020 July 01
ВЛ
Боже, очередной унылый тролль который не может ответить на поставленный вопрос.
на какой именно? нет, я не хайплю
DD
на какой именно? нет, я не хайплю
Молчанка на 6 часов.
V
Пойду лучше мультики посмотрю
+
DD
Боже, очередной унылый тролль который не может ответить на поставленный вопрос.
Молчанка на 6 часов.
h
Гнать таких в шею
Тогда придется 90% выгнать... А на что тогда жить? ;)
💫
hardegor
Тогда придется 90% выгнать... А на что тогда жить? ;)
😞
h
Вот-вот, придется еще и 90% преподов и всех остальных из обслуживающей и управляющей вертикали гнать....
💫
hardegor
Вот-вот, придется еще и 90% преподов и всех остальных из обслуживающей и управляющей вертикали гнать....
Ну это проблема не одного вечера, и уж не в нашем чате найдется решение...если вообще найдется
I
к слову о своем в ссср, есть же древний баян - пасхалка в микропроцессоре DEC послание т.к. знали что просто дерут и копируют их процессоры
С
Когда я был совсем юным студентом Бауманки, пришел я как-то к преподу с горящими глазами. Попросил дать НИРС по железу, научить меня делать электронику. Чувак лениво достал какую-то древнюю бандуру с размером с материнку. На ней была плисина и ддрка. И сказал: "Ну ты ж такое не сможешь сделать". Типа все иди гуляй, пацан. В конце концов я послал нахер эту шарашку, нашел нормальную работу, взялся за iMX6 и все что мне хотелось узнать - прочувствовал, буквально на своей жопе. Быстрее чем за год. Как метко сказал чувак в куджи подкасте, ВУЗы с приходом интернета потеряли право на эксклюзивность знаний. Я не говорю, про професии типа врачей или энергетиков - где цена ошибки - человеческие жизни. Но все остальное прекрасно изучается гуглом, форумами и практикой. Точнее в первую очередь практикой))
A
Когда я был совсем юным студентом Бауманки, пришел я как-то к преподу с горящими глазами. Попросил дать НИРС по железу, научить меня делать электронику. Чувак лениво достал какую-то древнюю бандуру с размером с материнку. На ней была плисина и ддрка. И сказал: "Ну ты ж такое не сможешь сделать". Типа все иди гуляй, пацан. В конце концов я послал нахер эту шарашку, нашел нормальную работу, взялся за iMX6 и все что мне хотелось узнать - прочувствовал, буквально на своей жопе. Быстрее чем за год. Как метко сказал чувак в куджи подкасте, ВУЗы с приходом интернета потеряли право на эксклюзивность знаний. Я не говорю, про професии типа врачей или энергетиков - где цена ошибки - человеческие жизни. Но все остальное прекрасно изучается гуглом, форумами и практикой. Точнее в первую очередь практикой))
ну мне например сложно сейчас си учить без препода.
BV
Когда я был совсем юным студентом Бауманки, пришел я как-то к преподу с горящими глазами. Попросил дать НИРС по железу, научить меня делать электронику. Чувак лениво достал какую-то древнюю бандуру с размером с материнку. На ней была плисина и ддрка. И сказал: "Ну ты ж такое не сможешь сделать". Типа все иди гуляй, пацан. В конце концов я послал нахер эту шарашку, нашел нормальную работу, взялся за iMX6 и все что мне хотелось узнать - прочувствовал, буквально на своей жопе. Быстрее чем за год. Как метко сказал чувак в куджи подкасте, ВУЗы с приходом интернета потеряли право на эксклюзивность знаний. Я не говорю, про професии типа врачей или энергетиков - где цена ошибки - человеческие жизни. Но все остальное прекрасно изучается гуглом, форумами и практикой. Точнее в первую очередь практикой))
А цена ошибки разработки мед. Оборудования в это не входит?)
С
Alex
ну мне например сложно сейчас си учить без препода.
Так проблема не в преподах, а в системе. По -моему обывательскому пониманию, должны быть 2 условия: 1) Препод и студент взаимозаинтересованые лица. Один хочет научить, а не сдать отчет. Второй хочет научиться, а не сдать зачет. 2) Если ты хочешь изучать Си - ты изучаешь Си. А не тратишь время на еще 350 говнопредместов типа валеологии, физкультуры или чего там еще полагается шарашке, что бы носить звание университета.
A
А цена ошибки разработки мед. Оборудования в это не входит?)
А еще самолеты есть, Боинг яркий пример
A
Так проблема не в преподах, а в системе. По -моему обывательскому пониманию, должны быть 2 условия: 1) Препод и студент взаимозаинтересованые лица. Один хочет научить, а не сдать отчет. Второй хочет научиться, а не сдать зачет. 2) Если ты хочешь изучать Си - ты изучаешь Си. А не тратишь время на еще 350 говнопредместов типа валеологии, физкультуры или чего там еще полагается шарашке, что бы носить звание университета.
Ну для молодого растущего организма это тоже нужно.
V
Тут небольшая ошибка. Вузы и не должны учить конкретным конечным вещам. Они учат базовым понятиям, работе с учебниками, документацией. Делать ПЛИС или DDR - не их дело и не их задача.
С
А цена ошибки разработки мед. Оборудования в это не входит?)
От ошибок никто не застрахован. Но мне опять же кажется, что взрывающиеся русские ИВЛ - это проблема в больше сертификации, системы тестирования итд итп Как может быть выпущен в серию плохой прибор?))
С
Тут небольшая ошибка. Вузы и не должны учить конкретным конечным вещам. Они учат базовым понятиям, работе с учебниками, документацией. Делать ПЛИС или DDR - не их дело и не их задача.
Согласен. А для этого обязательно тратить 6 лет?