Согласна

В 1с появится свой интерпритатор консольный. Да еще и с расширениями языка - статическая типизация, отказ от конструкций вида КонецЕсли. Отлично.

гайс, а здесь есть преподы ?

как составляются домашние задания и практические ? Они планируются наперёд на весь учебный год ?

Обычно да, потом по плану составляются методички и прочее

Суть домашних - покрыть академические часы по какому то топику

т.е. при составлении учебной программы летом преподы заранее составляют домашние задания ? И потом просто по плану идут и выдают их ?

Вряд ли

лол, решил пощупать авалонию, сделал тестовый проект, пробую изменить ширину высоту окна и.... ничего не меняется)

Кажется, не лучший день чтобы начать с авалонии

Лучший день чтобы зарепортить + законтрибьютить фикс

ну щас, подожди, я потрачу пару часов чтобы понять что это я тупой а не авалония кривая 🙃

у меня всегда так

Иногда если с софтом работа настолько неочевидна это тоже повод для контрибьюта

Например в доку

это довольно распространенная история, очень много где так

Всем привет, возник вопрос,как в Wix Bootstrapper bundle сделать русскую локализацию?

Есть ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт - если мы про РФ) с набором тематик, которые студенты должны пройти, есть рекомендованная литература по каждому курсу/предмету, есть вариативная часть. Методический отдел планирует примерное расписание и часы (в рекомендациях обычно значится несколько чисел типа - всего чассов Х, из них Y - практические, Z - домашние и бла-бла-бла). Потом примерное расписание согласуется с преподами, некоторые говорят типа "не хочу я раньше 13 приходить, у меня ещё бизнес и тут я на полставки, основной доход не преподавательский, хотите, чтоб преподавал - ставьте после часа лекции" (если препода ценят, то ему идут на уступки) - говорю сейчас про универ, про колледжи и школы - там немного по-другому. Обычно к педсовету августовскому примерное расписание уже готово.

Далее препод получает "карту" занятий и планирует, что из тем можно дать лекцией, что практикой, а что на домашку. На моей практике были и такие, которые строго по порядку шли, и такие, кто считают, что из первой темы вытекает "предпоследняя" и можно их дать в начале курса. Всё это планирование происходит, как правило, в конце августа, кто по методичке идут - обычно просто на месяц/полтора вперёд делают и смотрят, как народ понимает темы, делает "поправки на ветер". У кого-то, кто годами преподаёт один и тот же предмет, имеются уже свои "фишечки" и интересные и/или хардкорные задачи под тему из папки "это надо обязательно дать на дом" :)

Сильно упростил, но как-то так.

//к преподавательской деятельности имею опосредованное отношение, но диплом в ВУЗе писал по планированию расписания по ФГОС как раз (ох этот жуткий говнокод на делфях, когда ещё ни про какое ООП и не слышал).. Не смотря на то, что много сейчас придумано для "автоматизации" составления расписаний, но многие ВУЗы по привычке делают это в методических отделах на больших ватманах, рисуют, стирают, либо сначала типа стикеров ставят, перетасовывают... в общем, зависит от метод-отдела, иногда бывает и так, что расписание посреди учебного года перемешивается (ну там ещё форс-мажоры всякие - то препод заболел, то ещё что - его лекции отдают другим, а потом как вылечился - забирает у других)