DM
А как Вы предлагаете оценивать успеваемость? Как это сделать объективно? Если оценка - это говно, то каков Ваш вариант?
Множественные показатели
Size: a a a
2020 December 24
IP
Множественные показатели
А конкретнее?
DM
Разделение на этапы в процентном соотношении, и установка их веса
N
Так классные и домашние работы это и есть этапы, родной. Они ещё уроками зовутся.
Е
Очень сложно работать с такими уникумаии
N
Просто в КЗ ребенок пару раз в неделю приносил оценку, так как учителя, даже в хороших школах, не особенно утруждаются работой с учениками. А тут приносят по две-три оценки в день.
N
И это реальные оценки. Так как круглый отличник в КЗ, тут едва троечником не стал.
Е
И это реальные оценки. Так как круглый отличник в КЗ, тут едва троечником не стал.
Мы активно переходим на западную модель
Е
Где школа оказывается обрпзовательные услуги
Е
А знания получать надо у репетиторов
N
Это в КЗ, где я тратил 100к ежемесячно на развитие одного ребёнка
N
К слову, тут кружки бесплатные
k
У нас тоже есть
DM
OE
К слову, тут кружки бесплатные
Кружки?
Я платил в барах, когда забирал пивные кружки
Я платил в барах, когда забирал пивные кружки
N
Помните задержание киберджихаддиста в степи?
N
тут походу опубликовали вторую серию