Хорошее время для урока по экспоненциальному и логистическому росту, не так ли?

Переводчик: Артём Омельченко
Диктор: Никифор Стасов
Монтажёр: Олег Жданов
Поддержите переводы здесь: https://www.patreon.com/sciberia

Оригинал: https://www.youtube.com/watch?v=Kas0tIxDvrg
Сайт 3b1b: https://www.3blue1brown.com

Источник статистики: https://www.worldometers.info/coronavirus/coronavirus-cases/#total-cases

Некоторые (вполне обоснованно) заметили, что вы не должны смотреть на R^2 линейных регрессий по совокупным данным, потому что даже для случайных изменений каждый итог не полностью независим от предыдущего. Так как производная экспоненты должна также быть экспонентой, мы бы могли взамен провести такой же тест на логарифмах разниц от одного дня к другому, что в данном случае даст R^2=0.91.

Пока это видео использует COVID-19 (он же Коронавирус) как пример, основная цель это просто математический урок по экспонентам и логистическим кривым. Если вы ищете ролик, сконцентрированный на COVID-19, я рекоминдую посмотреть…