A
Но это противоречит установке многих ИБ-коллег, что образование не имеет особой ценности.
Ценность это произведение кол-ва желающих заплатить за Х и среднего чека. Вот не знают коллеги кто платит за образование, а так же не умеют использовать образование как кирпичик более сложной системы - вот и не видят спроса на эту ценность