#отрывки Тревор Ной «Бесцветный»
В Германии ни один ребёнок не заканчивает старшую школу, не узнав о холокосте. Не только о его фактах, но и о том, как и почему это произошло, о его серьезности — о том, что это значит. В результате немцы вырастают обладающими надлежащими знаниями и чувствующими свою вину.
В ЮАР о жестокостях апартеида никогда не рассказывали подобным образом. Нас не учили осуждению или стыду. Нас учили истории так, как ей учат в Америке.
В Америке историю расизма проходят как-то так: «Было рабство, а потом были законы Джима Кроу, а потом был Мартин Лютер Кинг, а теперь с этим покончено».
У нас было то же самое.
«Апартеид был плохим. Нельсон Мандела был освобождён. Давайте двигаться дальше». Факты и никакой эмоциональной или моральной оценки. Казалось, что учителя, которые до сих пор были преимущественно белыми, получили указание: «Что бы вы ни делали, не злите этих детей».
В Германии ни один ребёнок не заканчивает старшую школу, не узнав о холокосте. Не только о его фактах, но и о том, как и почему это произошло, о его серьезности — о том, что это значит. В результате немцы вырастают обладающими надлежащими знаниями и чувствующими свою вину.
В ЮАР о жестокостях апартеида никогда не рассказывали подобным образом. Нас не учили осуждению или стыду. Нас учили истории так, как ей учат в Америке.
В Америке историю расизма проходят как-то так: «Было рабство, а потом были законы Джима Кроу, а потом был Мартин Лютер Кинг, а теперь с этим покончено».
У нас было то же самое.
«Апартеид был плохим. Нельсон Мандела был освобождён. Давайте двигаться дальше». Факты и никакой эмоциональной или моральной оценки. Казалось, что учителя, которые до сих пор были преимущественно белыми, получили указание: «Что бы вы ни делали, не злите этих детей».
